日 本 之 行

—— 翟志鑫                                        

11月，寒冷的秋季，我们踏上日本的土地，交流、访问，体会着异国之情。

预备篇

到达日本之前，来自全国各地的中国高中生代表团成员齐聚北京，开始了为期三天的培训。

阳光明媚，11月6号，我们来到了首都北京！

刚下飞机，由大巴接送，我们被安排在北京科技大学会议中心宾馆。下午比较空闲，我们参观了壮丽的鸟巢，在鸟巢合影留念。乘坐公交车，我们穿行在北京的市区，来到了清华大学。漫步在清华大学中，我被浓郁的智慧所包围，在清华园前合影，心中默默发誓：努力用功，将来能到清华大学，圆自己一个梦想。

傍晚，开始了行前培训会。

会上，此次访问团的团长，随行医生，外交部的官员发表了讲话，强调访日期间的交通，财务安全等问题。一位负责人提到，在以往的高中生访问活动中，日方曾经说过这样一句话：“不论中国高中生发生什么情况，我们都不会感到吃惊。”真是莫大的讽刺！据介绍，以往的高中生访问团总会因为各种原因或由于好奇，不遵守规定的行为而做出多种乌龙事件。我相信大家都是由全国各地选出的优秀高中生代表，既然前几届访问活动已成为历史，从我们这届起，好好向日本展示中国高中生积极向上，努力奋斗的形象！

会上还提到，由于两国关系的问题，在访问过程中，会有诸多媒体，甚至有美联社等记者对我们进行采访，他们会想法设法地谈一些两国政治敏感话题，同时设计一些有陷阱的问题，以此来大做文章。我相信在智慧的中国高中生前面，一定能将问题回答圆满。并且，我们会做好民间交流大使的工作，向许多并不了解中国的日本人民介绍中国，向他们展示中国这样一个礼仪之邦、文明、友好的大国形象！

11月7日

忙碌的一天，整天我们都在听讲座。

第一场，观看的录像，是由刘宝利先生关于日本政治、经济、文化等方面的介绍。包括中日两国外交关系的发展历程，可以用“一千年友好，五十年对立”来进行概括。其中，近代的从对立到建立外交关系大致分为三个步骤。“破冰”————日本首相安培晋三访华，打破僵局。“融冰”————温家宝总理作为回应，访日。“迎春”————日本首相福田康夫对华进行访问，在演讲中提到“春天到，福田来”。两国人民开始了友好交往。

在第三场讲座中，由连任三届外交大使，刚刚回国的教育国际交流研究院的张大使进行了有关日本文化的演讲。他生动的语言给我们带来无穷的知识，同时我们了解到大量有关日本文字、名族、起源的相关知识，我感受到了许多中日文化之间的共同点，为即将对日本进行访问积累了大量知识，有了更多的了解，做了充足的准备。

听完讲座，我们拍摄了集体照，并在下午另一场赴日注意事项的会议之后，开始了在日本表演的节目进行挑选。

看过节目，心中有些失望，与中午拍摄集体照时，大家的英姿相比，所表演节目并无亮点。节目形式多于单一、简单、无太多亮点。留下较深印象的是海南某学校表演的《桃夭》。

11月8日

上午听刘江永教授关于钓鱼岛归属的讲座，我们得知了大量铁证，钓鱼岛属于中国！

同时，王连义教授风趣地为我们进行了有关国际礼仪的讲座，讲座中王教授讲述了关于美国总统约翰逊在访问泰国时，不懂礼仪的事例。他就坐时把大腿伸出，脚底对准了女王。在泰国，脚被认为是最脏的部位，用脚对准某人即说明某人是最脏的。随行人员立即提醒总统，总统会错意，又将脚颤动起来。在泰国，这样的动作表示恨死对方，巴不得用脚丫把对方踩死。第二天，约翰逊就被评为泰国人民最不受欢迎到的人。可见，不懂礼仪，不仅闹笑话，同时遭人痛骂。王教授让我们学会像林黛玉一样，多看，多学，不闹笑话。

晚上休息的很早，第二天就要前往日本。

行程篇

11月9日。

经过一个上午的ANA国际航班的飞行，我们抵达东京成田国际机场。徐徐走进机场，里面安静极了，许多人在办理入境手续，大厅内却无丝毫噪杂。

经过安检，我们在大厅集合，由日本国际协力中心的协调员代领我们前往多摩。踏出机场，呼吸着清新的空气。心情十分畅爽。在车上，协调员大致向我们介绍此次访日行程，和日本的概况。我们由郊区驶向市中心，一路风光特好，到处由绿色植物覆盖。四周围绕着一块块农田。

日本车为右舵车，车道行驶方向也与中国相反，但看着绿树成荫的高速路，充满中文标识的交通告示，对于喜爱山水的云南人来说却被感亲切。

渐渐驶入新宿，周围的建筑多为70年代所建，也有现代化的高楼大厦点缀其中。

傍晚到达宾馆，稍加休息，来到会议厅开会。我认为日方做事十分周到，仔细。他们为我们更换了胸牌（前面写有名字，后有写着日文的供紧急情况使用的卡片一张。大意为“中国第六批高中生访日代表团成员现在遇到困难，请给予帮助”同时附有协调员的联络方式。），以外为个人发了一张小发片在钱包中，当钱包不幸丢失时，看到钱包里卡片的人能为我们送回来，同时还发了一个日语翻译的小册子。

短暂休息之间，我们与三泽老师聊天，我和她讲述了云南过桥米线的动人传说，她显得十分有兴趣，乐意听这些故事。

会议过后，我们去了一家餐馆吃西餐。走在日本的街道上，环境干净，空气清新。

11月10日。

这天早起，七点半正式用餐，可是许多高中生七点四十后才姗姗来迟，悠悠闲闲，没有时间观念。

早餐之后，乘车前往浅草寺参观。首先映入眼帘的是寺庙的大门，有四层楼那么高。进门的右边依次坐落着一个神社和一个庙宇。在入庙之前，我们将走到一个铜制的缸前，先洗左手，再洗右手，最后用左手接水洗漱口腔，就可以进庙拜佛了。

参观完浅草，午餐之后。我们前往东京的外务省进行拜访。在外务省周围，我们看到正在游行的日本民众，他们反对日本加入PPS，会使美国等国的农产品大量涌入日本，导致本国农产品遭到排挤。

在外务省里，由春山先生为我们讲演《我所能与我所不能》。春山先生是一位残疾人，全身自脖子以下不能动弹。但他身残志坚，努力生存，自己创业，最终成为了自己企业的董事长。他是一位值得尊敬的人。春山先生总是留给大家一个充满微笑。目光看透一切的形象。他说自己一天最快乐的时光就是经过一天疲惫的行程，助手把他交给妻子。在妻子的帮助下舒服的洗澡。在柔和的灯光下共进晚餐，打开一瓶冰凉的啤酒，痛快的畅饮了。生命中要珍惜每一个细节，每一个瞬间。即使它再普通，再微不足道，当失去它时，自己会多么的沉痛！我记得他总爱说的一句话：“不要总抱怨自己失去了什么，而要看看自己还拥有什么，努力地去珍惜它。”

春山先生的演讲使我受益匪浅。当他结束自己的讲演，助手替他敬礼，推他离开时，全场高中生不由自主地起身鼓掌致敬。这是献给身残志坚的勇士的赞礼！它让我明白了什么叫做坚强，，他的事迹如同一条巨龙在云海中翻滚，留下最美的轨迹。不屈服于命运，敢于在人生的浮云中搏斗，留下那只属于自己的生命历程。我想到这样一句话；“我就是我,是颜色不一样的烟火;天空海阔,要做最坚强的泡沫。我就是我,是颜色不一样的烟火;天空海阔,要做最坚强的泡沫.”

体验了春山先生的勇敢与不屈，我们离开了外务省，看着那落日来临，余辉洒满外务省通透的玻璃上，庄严肃穆。夜色悄悄包裹了东京，我们在大巴中，欣赏着灯火通透的东京，穿梭在东京市区，前往王子酒店。

在王子酒店在美丽的东京塔旁，据说能看到东京塔熄灭的恋人，将永远幸福哦！

在酒店里，日本政府举行了欢迎宴会。我们即将访问新泻，由于外务大臣政务官菊田真纪子的家乡在新泻，她特地会见了我们，和每个人握手问好。她对我说：“欢迎到日本来。”我说：“日方接待十分周到，我们过得很愉快。我代表中国高中生向您表示谢意。”于是，鞠躬。她笑着说：“你刚才的致辞很不错。”接着去见其他同学了。这晚。我们还与多摩大学圣丘高中的同学们交流，大家在惜别中离开了。

11月11日。

今天又是忙碌的一天，早晨坐新干线前往新泻，抵达汤泽车站。新泻是日本的山区，刚一下车，清新的空气让疲惫的我们精神了许多。

新泻四面环山，风景如画。正逢秋季，满山的树叶都红，美丽动人。我们在一家餐馆用餐，品尝到了可口的天妇罗。美味啊！

在餐馆之外，天上下着蒙蒙细雨，整个城市在一层淡淡的雾中，更加美丽，妖娆。

下午我们来到了六日町县立高中。在学校门口，校长等已经拉出了“大欢迎”横幅。在校长室里，简单的寒暄之后，我们观摩了他们正在上的英语课。呵呵，拿到课本讲义，准备上不定式的用法。我只用了不到5分钟，便将所有试题完成，正确率一定不低！整堂课老师上课以教辅为主，课本为辅。这很好，充分培养学生的自学能力。但整堂课下来，我们丝毫不知老师在讲英语，发音不敢恭维。同时，在有人参观的情况下，有学生居然呼呼大睡！难怪春山先生说现在的日本学生眼中已经没有积极进取的光芒了。单凭这一点说服力可能还不够。上完课后，我们加入日本学生，与他们一起劳动。我们问到：“What should I do ?”一个女生一脸茫然。再问：“Do you know English?”她回答：“Yes,I know a little English ”然后找一个男生来翻字典。我的同伴回答：“I just talk with a dictionary.”英语作为国际通用语言很重要。我想中国学生在外国能用英语进行自己思想的交流，但日本学生在外国离开翻译将寸步难行。这是日本教育一大弊端。

不过在随后的参观中，我们有了更深的体会，日本平均4、5点就放学了，学生将参加各种各样的社团活动，如剑道、茶道等。积极培养学生的动手、创造能力，这是我们国家需要借鉴的。

晚上我们来到木芽日式饭店，过上了传统的日本生活，泡到了舒服的露天温泉！

11月12日。

这天我们将拜访日本的小学，一行人将被分去三个学校。我将去北辰小学。

第一堂课，我们去了一年级的音乐课，孩子们见到我们十分开心，蹦蹦跳跳的。我教他们中国武术，男孩们可高兴了。我的同伴拿来我们表演跳舞的彝族的服装给他们穿戴起来，孩子们高高兴兴地大笑，看着他们，我赞叹童年真美好！

在三年级的教室里，由于翻译不够，由一位只会讲英语的政府工作者为我们翻译。我们出色地介绍了中国的一些情况和彝族的火把节。我相信，这一点是日本学生所不能的吧？呵呵。

中午，与小学生共进午餐。他们所有的食品由自己发给同学们，每个孩子的饭碗都吃的干干净净。

下午，我们又参观了“好朋友班”-----日本专为残障儿童开设的班级。在这个班里，大部分课程残疾孩子都是和普通孩子一起上的。从小让孩子们学会去关心特殊群体，又让有残障的孩子过着正常的生活，积极面对人生。在与老师的交谈中。我说了很多，人活着开开心心的，大家都能照顾，关心他，这就够了。日本这样做，的确很好，特殊设施班不特殊。

要离开了，有意思的是，有个小女孩与我的同伴接下了深厚的友谊，跑来与她拥抱，不舍离开。

结束了学校访问之行，我们参观了商业设施（JUSCO），工作人员把冬天的雪积累起来，放在雪室，不用任何能量就可以保存，夏天就可以拿来做冷气了。

听完介绍，我们的民宿主人也一一带到现场。

大家都到齐后，各位高中要念出自己家主人的名字。寻找他们。当我们念出“山口”时，一位穿着粉色外套的女士来到了我们身边，她笑笑咪咪的，十分亲切。总说：“没关系，没关系。”她带我们离开了。

伴着暮色，回到了她的家中。山口妈妈十分热情，带我们到厨房做饭。要知道日本人的厨房是不许外人随便进入的！她家厨房好大，足有中国家庭中的一间客厅大。同时日本的管理是十分严格的，我看到厨房的门上挂有类似中国卫生许可证的牌子，管理很认真。

一边享用晚餐，一边聊天。不能说时，就可以用写字来代替。她的女儿在东京，儿子是职业高尔夫运功员。

我们住在二楼，二楼更像是一层宾馆。我们度过了第一个民宿之夜！

11月13日。

早早起床，我来到屋外，这是一栋白色别墅，周围是田野。开始早餐，电视里播放着胡主席在横滨开会的情况，那时我多么自豪！

  我们见到了山口妈妈的儿子，章太哥哥。他十分健壮，要去叫我们打高尔夫！实在是太有意思了！

  打完高尔夫，我们看到了一场传统的日式婚礼。山口妈妈到处介绍我们，日本人民都很友好，有位叔叔跑过来，用中文对我说：“你好，初次见面请多关照。”他们很欢迎我们这些中国的小客人。

  下午。山口妈妈带我们去了公园。日本有露天可以泡脚的小亭子，里面坐着两位老人，听说了我们是中国高中生后，在离开时，那位老奶奶拍着我的肩说：“Come here next time,please!”我听了非常感动。我感受到了日本人民的友好与好客。

  玩了一天，晚上十分累。我们早早的进入的梦乡。

11月14日

  这天是分别的一天，早上山口妈妈带我们去了寺庙，为我和同伴拿了学业有成的护身符。

  十二点，我们开发了市镇府，准备进行地方欢送会，市长致辞之后，我们分别表演了彝族舞《欢乐的火把节》和现代舞《青花瓷》。欢乐的时光总过得短暂，表演结束后，由中国高中生分别发言。拿起话筒，我心情格外承重，看看坐在对面的笑眯眯的山口妈妈，想想马上就要离别，我说道：“短暂的几天，我们相识，成为一家人，到今天不可分别，我们充满了不舍。我们虽然语言不通，却能理解对方的意思。因为我想到了这样一句话：‘沟通从心开始’。”我和同伴向山口妈妈深深地鞠躬，表达我们的谢意。我曾写了一封信给山口妈妈，在欢送会上由三泽老师问为我读给她听，她说谢谢，她们呢也应该好好学学中文。马上就要分别了，大家的情感在此瞬间多么难分！同伴们都和民宿主人相拥一团，伤心而哭，短短几天的相识，大家彼此难忘。在停车场，我对山口妈妈说：“请到中国来，我在中国的家等您！”大家分开了，却带走了一份思念。

  下午我们参观了云洞庵寺庙，这是日本最古老的寺庙。我们在僧人的带领下。开始学习坐禅。有位记者问我是不是第一次坐禅，我回答他是。他故意问在中国不坐禅吗？我回答他，当然做，只是我们是学生，不信仰佛教，所以不坐！

接着，我们去了南语沼市环境卫生中心。这是一个垃圾处理场。我十分感叹日本的科技，这个垃圾处理厂能处理任何垃圾，最终的残渣是可以用来做建筑材料的。一句话，不产生垃圾！我们得努力，将来为中国的环境作出更大的贡献！

11月15日

这天我们进行了访日感想讨论会，总结了有关日本之行的感想，日本的优缺点等。并决定由我在明天的全体报告会发言。下午乘新干线返回东京。

11月16日

这天是在日本活动的最后一天了。

早晨我们来到了多摩大学圣丘高中。首先我们观看了学校生活的影片，接着我们上了一堂生物课。课程内容较为简单，在讲授生命的形成。课堂观摩中，又出现了学生睡觉的情况。据介绍，日本的法律规定了课堂问题，老师师不能进行过多的干涉的。我认为这样太过于放松，不利于学生的发展。

中午与同学共进午餐，在交流中，我们问日本同学将来的理想，回答，在家看电视！少年强则国强，对于此，我无言以对。

下午在中央大学举行了全体报告会，这样，在日本的主要活动就都结束了。

11月17日

返回北京。

总结篇

此次日本之行，我们学到了许多知识，也体会到自身的许多不足。

首先，日本的文化散布在各个角落。当介绍一些日文文化常识时，我们中国学生耳熟能详，因为都在火影等动画片中看了不下千遍。

其次，日本的传统文化保存很好，如房屋建筑，外观虽然是西式别墅，但内部仍保存着传统的榻榻米。

同时，日本的街道十分清洁，一沉不染。

但日本学生的英语能力不高，沟通能力较差。

并且，学生不努力了，眼中没有积极向上的光芒了。

有了这次出国学习的体会，我暗下决心：一定要努力学习！借鉴日本做得好的经验，取长补短、学好知识来建设我们伟大的祖国，也为中日友好献出一份绵薄之力。

                                          2010访日报告 

——杨薇熹

2010  11月9日    星期二

   今早四点多起床，连人带行李上了飞机，向日本飞去。

   经过这三天的培训，我们对日本的民俗、礼仪、文化有了大致的了解。以往对日本的认识大多通过媒体，那样未免有些局限，现在则更期待去亲自触摸，亲身体验这个民族的风情。

   上飞机的时候，心中突然生出些许莫名的感伤，可能是对这片大陆的眷恋，毕竟我从未离开过这片陆地。想到今后的几天将飘落另一个国度，难免有些或激动、或害怕、或喜或忧的情愫。那里也许会陌生，也许会令人惊讶。总之将来是未知的，就注定现在的等待会被全部浸入遐想之中，若想验证，便只能亲自去经历吧。

   一觉后到了东京，它不像我想象中的那样，高楼林立，贯穿陆空的交通体系，用一派发达城景的气势来令你震撼。不，我的意思并非它不繁华，而与北京相比，少了几分霸气，多了几缕亲切，因为这座城市的魅力更多的在于贴近自然。想象一下，蜿蜒而并不宽阔的街道穿织在树林中，高楼则被浓浓绿意环抱。天好蓝，好明净，每口呼吸都凉凉的夹杂着丝丝清新。这一切比它如何的繁华更令人惊讶，就是这样一个发达的城市依旧不改远古留下的芬芳。这便让我们不再因陌生而感到不安了。

   到了酒店，远在车上就看到窗外的人招手迎接。我也不清楚是中国人还是日本人……因为长得都差不多，仅是语言不同罢了。

   晚上下来看星星，天深邃的蓝，星星随意地撒在上面，夜越浓，他们越亮……静静的…东京睡得好甜了。

11月10日    星期三

   今天的日记就不从早晨起笔了。

   刚才到街上逛了会儿，有些发现和感想。

   本来已是夜幕下，路上几乎没有车了。一个几步就可跨过的小街口，依然有人耐心地等绿灯。尽管没车通过，尽管是夜深人少时。像这样，等待是一种美德，尤其在没有旁人的时候最能得到升华，从这折射出的是很高的国民素质和相当强的法制观念。

   下午听了春山满先生的讲座。讲述了春山满先生从一个健康的人变到颈下全部瘫痪的残疾人，从一个普通员工变到一个大企业老板的故事。很震撼，听完后全体学生都站了起来，鼓了将近一分钟的掌。具体内容就不说了，记下几句感触深的话，共同分享：

1、自己是自己的，有权让自己活得精彩，因为生命仅有一次。

2、不要一一去数自己失去什么，而要好好计量还留下什么，应该珍惜什么；在生活中不该执着失去的东西，而要看到今后的可能性。

3、人生不是用来比较的，也不是用来抱怨的。不该计较别人的看法，而要明白自己要的是什么。

4、人失去许多后将会更大程度地发现现在拥有的东西的价值。

5、珍惜现在的幸福，知足常乐，却不可因此止步。

   晚上到东京王子酒店参加欢迎礼。途中看到东京铁塔，在黑夜的背景下，更显得灿烂华丽，精致地立在高楼中，为这座城市点上一笔浪漫、神秘的色彩。

   等到了王子酒店参加晚宴，开始的致辞没录下来。大概表达了友谊的问候，以及对中日友好关系发展的希冀。

   宴会期间，我们见到了日本外务大臣，她走来与我们热情交谈，当然得通过身边的翻译。她也提到了我们一直想说的那句话“虽然我们使用的语言不同，相互间的交谈并不是那么直接，但是从你们的笑容，从你们的眼神，我得到了最直接的信息，那也是我想要表达的。”

   突然间体会到了“微笑是世界通用的语言”。

11月11日    星期四

   告别东京，我们乘新干线来到新潟县，如果东京可以说是树丛中的城堡，那么新潟可以说是坐落在森林中的村落。

   已是暮秋时节，然而漫山似春色娇艳。因为枫叶红了，一般的叶也已黄遍，而常绿的树木依旧翠绿，也就更有层次更美了。这边的景色和云南的巴拉格宗有几分神似，起伏的山丘，彩色的山岭。不由让我们想到了家乡，暖暖阳光给我的惬意，带着点懒懒的睡意，这座城市更让我感到亲切。

这次入住温泉旅馆，晚饭后冲个澡然后穿上浴衣，确实有点日本的味道。温泉分在楼上和楼下，楼上在楼顶，是露天的，我们就躺在池里，聊着天望着夜空。

 它依然那么熟悉，最亮的还是正北的那颗星星。原来我也经常躺着看星星，只是那时还在昆明，现在它们陪我们一起来了日本，或许它们没有移动，而是因为中国和日本本来就属于同一片天际。我一直在想，当我仰望星空时，是否有人也在仰望；我一直在寻找，那颗星星中是否映着我要找的那个影子。在寂静的夜中，泉水轻奏着乐，一波波散开的水纹帮着扩散着我的思念……毕竟在异乡，这种病在所难免。

既然现实无法改变，就让我暂时忘却，把这股相思化作一缕期盼，一个心愿。

11月12日    星期五

一早，我们访问了浦左小学，那是一所拥有一百三十多年历史的小学校，校长热情地接待我们，与我们津津乐道学校的情况。然后，我们走进了校园。

那些小孩很可爱，但他们似乎有些害羞，起先聊得很冷，大部分时间是沉默。后来好了，提问的人也渐渐多了起来。他们争先恐后的举起手满眼期待地看着，等老师点他们。有一个好不容易得到机会，站起来拿着一本小册子，努力拼读着“姐姐……你起岁？”然后等着我回答。这些孩子淳朴得可爱。

下午去了北辰小学，那里的孩子更热情，走在楼梯上，经过时弯腰用很不标准的调调说一句“你…好！”。听见我们回一句“你好！”就像中了头彩那样又蹦又笑，向旁边的同学炫耀着。不一会儿，好多小孩就围过来说“你…好！”等待我们回答，然后兴奋地转身，跑掉。

    北辰小学开设了三个奇特的班——好朋友班。那里都是些学习、生活有困难的孩子们，例如：记忆力不好、理解能力弱、有自闭症或是残疾的孩子。他们在好朋友班可以得到更细心的照顾，也不同于往常的教育模式。虽然他们在学习上或是人际交往上有障碍，但在其他的领域或许很有发展的前景。而在好朋友班，老师则更注重挖掘和培养这些孩子的兴趣、特长。仅有三个好朋友班一共三十人，老师都会根据每个同学的情况来一一选择教育的方式和侧重点。

然而在有些课程，老师也会安排好朋友班的孩子和普通班的孩子一起上，这样有助于他们向着健康的方向去发展。我们问了一个问题“对于好朋友班的孩子在与普通班孩子的相处中，会不会受到歧视？”这个问题竟让校长和北辰小学的老师感到惊讶，他们的回答是：“不会的，这些孩子从小在一起，相互之间都不觉得有什么差异，他们会很好的相处的。”

这样的回答更让我们震撼。可见日本人民的平等意识从小就受到培养，而今也已深入人心，对于这些我们觉得可贵的品质也只是一种基本的准则，早已司空见惯了。

下午我们离开了小学，坐在车上远远看见校长、老师、还有全部的小孩向我们挥手送别。甚至车开出了好段距离，依然有孩子跟着跑着挥手。这一幕在整个访日期间经常见到，这也是他们的习惯，送别时挥手，直到再也看不见。虽然我们不曾相识，尽管只有一面之缘，然而这样的送别方式却让我感到“其实我们并不陌生”。人们间的距离顷刻拉近，尽管已是送别，给我留下的是暖暖的情谊。一直觉得这一点很值得我们学习，希望把这种送别的方式带回中国去。

下午我们开始民宿活动，我们的日本民宿家庭居住在传统的日式民居，这让我和一起民宿的那个朋友感到十分幸运。既然来到日本，自然是更希望体验传统的东西。

日本妈咪可以说一口很标准的英语，这更利于我们之间地交流。她带我们回家，给我们安排了两个房间，一间作为我两的起居室吧，另一间是卧室。

就像古代日本电影中的那样，古色古香。这样的房子有好多门，基本上一面墙就是一扇门。打开后通向不同的地方。门也是很地道的日本梭门，不高，但是很宽，用布裹在木框上，嵌在边框里可以左右梭动。门上绘着古典的风景画，还有古老样式的花纹。门上方的墙上镶嵌着镂雕的木画，算是窗吧。一切搭配得如此协调，好像现代的气息丝毫未能影响这一切古典的传统元素。这就是我们发现日本的另一个特点——现代与古典并存。

11月13日     星期六

今天，日本妈咪给我们穿上了和服，原本想买一套和服带回国去，但是后来我打消了这个念头。

她先给我裹了一层白色的底衣，系了两三根带子。然后又裹了层粉色的已经像和服那样的衣服了，腰上围了两条宽宽的布，又系几根带子……结果还有一层，那才是真正的和服。听我形容感觉还好，但实际上穿了将近一个小时。如果是我自己穿，肯定乱不清哪根带子系哪个位置……

她帮我们穿好了和服，然后带着我们去一个古庙。那是她的爸爸和邻居一同建的，古庙不大，方方正正好像一个小盒子，里面一切都是木头制的，正中有快牌匾，两侧房梁有雕花，天花板用木条隔开成一些小格子，每个格子中有一块涂画着书法字或是绘画的木板。雅观漂亮。门前有一根长绳，绳顶挂着一个很大的铃铛，摇绳后可以许愿。一间古朴、明净的小屋。

接着我们去一条同样古色古香的街，可能是穿着和服的原因吧，回头率超高。在那些投来的目光中都没有丝毫诧异或是讽刺，仅仅有欣喜。日本妈咪告诉我们，在这里每逢盛大的节日或是特殊的日子人们都会穿和服。比如：三、五、七岁生日的时候或是结婚的时候。

在日本，人们可以很认真地过传统节日，完成每一个步骤，这是对本民族文化的尊重和爱戴。想到了现在，我们还认真过节吗？就个人而言，我高兴的只是放假而已，至于真正过什么节该完成哪些习俗……说来惭愧，从来没有认真地想过。也许，和我一样的人也不少吧，中国的节日更丰富，可是节日的味道好多都淡了，这正需要我们的重视、珍惜和传承。

走在这条街上，座座矮房，褐色木顶，白色墙，木制门框，木雕窗户。这些房便是商店了，门前一条木椅一把红伞。有人要为我们照相，我们挺开心的，想到衬着和服，便可以真正融入这幅画中吧！

11月14日    星期天

早晨和昨天一样，起了床打理好就去吃早饭，我们给民宿主人送了纪念品。他们很喜欢，知道这个我们也很开心。

他们也送了我们一些纪念品，很有心意，所以让我们很感动。

中午就要离别了，在欢送会上我们拥抱、落泪，其他的家庭也一样。我们的日本妈咪强忍着泪说：“我们不说‘拜拜’，要说‘再见！’你们会回来的……”“再见”是用中文说的，她也知道是后会有期意思，这是刚来那天我们聊天的时候教她的。

依依惜别后又继续我们的访日之旅。

在今后的几天，除了访问了几个高中，就是乘车乘飞机转移地点，还有开总结会议。那就不分开来讲了，直接谈下感想。

在参观了日本的小学、初中、高中后发现：

1.         日本教育从生活开始；

（1）从小开设烹饪、手工、缝纫等课程；

（2）注重学生的法制观念、平等观念等的培养；

（3）从小重视礼节教育；

（4）开展丰富的课余活动，在学生全面发展的同时也着重培养专业人才。

2.         全程贯穿传统文化教育；

来到日本短短九天时间，触摸到了许多传统的日本元素。在之后的交流中我们也发现，虽然每个同学所在的民宿家庭不同但有一点是不可否认的——即使家居设计如何地现代化，整个房子中依然保留着至少一间榻榻米。尽管日本融入了世界的现代化潮流，但依旧保留、传承并发扬着本民族的传统文化。这得利于日本在中小学教育中全程的传统文化的贯穿。

参观六日町中学时看到，学校以课外活动的形式开展了茶道、花道、柔道、剑道等课程。通过教育的方式来传承本民族文化，对于这方面工作国内远远不及。所以希望能够学习借鉴。

3.         外文口语教育欠缺.

        在六日町中学听了一节英语课，老师全课用日文讲解，所学的外语只适用于考试，而在真正的交流中则显现出劣势。建议，面对今天日益全球化的世界，应该增强以英文为主导的国际化理念，加强外语口语水平，以便国际交流。

在日本生活的这段时间，感受最深的是人与人之间的亲切、友好。

在旅店中即使是不认识的人相见都会微笑着，点头问好。那晚在温泉旅馆遇到一个同去泡温泉的日本人，她用日语对我说了句“晚上好”，我同样回了句给她。然后她又说了句什么，我没有听懂，只是无奈地笑着摇了摇头。她也笑了，用很不流利的英语说了句，大概意思是“祝我玩得开心”。这样的例子并不少见，而陌生人间的距离感就是这样被慢慢消除的。想象若是在国内，走在路上冲某个陌生的人笑一下，他肯定会觉得我很奇怪。也如乘飞机回昆明后一个朋友说的那样：“我看见空姐绷着张脸就难过。”这确实是我们的悲哀。

我们还有许多需要学习的，日本这个民族的确有许多值得我们学习的地方。用赞赏的眼光去看待这些好的东西，相互学习、借鉴，才能共同进步。

11月17日    星期三

今天是回国的日子，如同来时那样登上飞机。望着窗外慢慢缩小的城市，身下的云渐渐拢合——别了，东京！