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云南省“基础教育教师三项技能”优质课评选获奖课例观摩展示暨教学研讨活动



作者:admin      来源: 本站原创     发布时间:2016-12-19 12:30:20     浏览次数:  



2016年12月14日,“云南省‘基础教育教师三项技能’优质课评选获奖课例观摩展示暨教学研讨活动”在我校报告厅进行。此次活动分三个步骤进行:一是昆明八中张子剑副校长进行“文化创新的途径”优质课上课示范;二是参与教研的老师进行点评;三是市教科院朱学忠老师对本学期教研活动进行总结和对下学期教研活动进行计划性展望。

张子剑副校长的本节优质课,荣获2016年昆明市“基础教育教师三项技能”优质课评比一等奖,被选入参加云南省“基础教育教师三项技能”优质课评比。在2016年10月24日,张子剑副校长与来自云南省各地州市的18位参赛教师在玉溪一中现场授课,评比结果将在云南省教育厅官网中公示。

本节课的精彩,源于张子剑副校长十数年的好习惯——关注生活,注重对素材的搜集和整理。一是张子剑副校长搜集大量一线教师文化创新的途径的相关资料并进行分析,寻找典型上法和颇有新意的案例;二是关注生活,受杨丽萍《十面埋伏》传承手段的创新的启发;三是在带领昆明八中中学生领导力项目——《滇剧的传承与发展》中获得乡土性素材。



张子剑副校长分享备课经历

基于良好的思路和素材的恰当充分,张子剑副校长以他和学生共同参与的《滇剧的传承与发展》课题为主线,从课题的选取原因引出社会实践与文化创新的关系,从2008年滇剧《乡谣》创作保留传统与否的争执引出文化创新要继承传统、推陈出新,从《赛装姑娘》引入新时代元素进行创新走出国门到美国演出的价值和值得关注的问题的思考引出文化创新要面向世界、博采众长,以我为主、为我所用,从习近平总书记对中华优秀传统文化的传承与发展的讲话中指出文化创新要坚持正确方向、克服错误倾向引领和树立正确的价值观,并通过精彩的小结完成本节课。



课上学生热烈讨论


张子剑副校长与学生思想互动

课后,来自昆明市教科院的朱学忠老师、八中政治教研组长李燕老师、昆十中陈老师等老师进行精彩有深度的点评,让参加教研的老师获益匪浅。其中,李燕老师结合新一轮高考改革强调的四个核心素养进行评价,认为本节课完全符合新课改的理念:在复习中,引领学生运用学科知识分析实际问题,并对学生思维中的混乱知识引导梳理,是为理性精神;取材于学生,用学生身边的实际案例串联本课,启示学生是可以有办法有能力处理社会问题的,是为公共参与;熟悉滇剧、知晓其传承的困境并引导学生献计献策,不抛弃优秀传统文化,是为政治认同;从滇剧课题的选题原因到课题研究中问题的解决的有序进行,是为法治意识。昆十中陈老师认为课堂应贴近生活,注重课堂的动态生成,才能更好达成教学效果。师大实验阮老师认为课堂应让学生参与进来,充分发挥教师主导作用,体现学生课堂主体地位。



参与教研活动的老师们


市教科院朱学忠老师进行有启发性的点评


昆八中政治教研组长李燕老师有深度的点评

最后,市教科院朱学忠老师对本学期教研活动从两方面进行总结。一方面,以课赛形式进行教研会成为也应成为教研新常态;另一方面,参与比赛的评委评课看什么:一是基于教学设计、课件、流程、目标达成情况、完成目标的选材情况、课堂互动生成及反馈情况、教师语言表达和知识陈述情况等观察教学常规落实情况;二是思想政治课应与时代结合,关注时政;三是PPT制作、处理问题的方法的单一还是多元、导入、正能量传递等观察课程设计的新颖性;四是课程内容的取舍情况,课堂上与学生的互动情况,课程资源的生成性情况。

张子剑副校长的本节课,使每位参与教师在应对高中政治新课改四个核心素养的培育上有了新的航向,让每位教师有秉持谦逊教学、时刻学习的心态去提升教学技能,也令每位教师谨记好素材源于生活,要关注生活并积累素材。在市教科院朱老师的引领下,2016年全部昆明市高中政治教研活动落下帷幕,一经回顾,次次活动都有启发,堂堂研讨都有针对性,节节课程都有与时俱进的时代强音,这注定2017年的昆明市高中政治教研一样兼具思想与方向,一样值得期待。

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