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2015年昆明八中党员个性目标填写参考及个人支撑材料要求

1、学习十八届四中全会精神和习近平主席视察云南讲话重要精神。撰写心得1——2篇。
（或）学习并贯彻落实“三严三实”和“忠诚、干净、担当”重要精神，撰写1——2篇心得。
（或）学习“四个全面”重要精神，撰写1——2篇心得。
【材料要求】学习心得1—2篇
2、每（周）天坚持阅读X小时，每学期（学年）撰写心得体会X篇；
（或）每学期阅读书籍X本，每学期（学年）撰写心得体会X篇；
（或）每天坚持阅读，每年（学期）争取阅读量达到XXX万字，每学期撰写心得体会X篇；
【材料要求】个人推荐书目至少2本，附推荐理由；读书心得2篇，毕业年级党员1篇
3、（师傅）每学期帮助X名青年教师，听课不少于X（一般不少于10节），并与青年教师交流
  （徒弟）选定X名班级管理和学科骨干教师，跟随听课每学期（学年）不少于X节
  （无安排结对子党员）每学期听课不少于X节
【材料要求】附听课记录不少于10节（电子照片即可，要有听课人：XXX的记录）
4、因材施教，每周导优辅差不少于X次；
（或）关心学科上的后进生，每周辅导X次
（或）关心思想和行为上的后进生，和他们交心谈心每月X次
（或）关心班级后进生，负责X名后进生的转化工作。
【材料要求】导优辅差学生名单一份；教案不少于5个；
          或者与后进生谈话记录3个以上
5、每学期（每学年）上示范课（公开课）（交流课）（竞赛课）X节 (一般1——2节)
【材料要求】教案、学案及教学反思、照片等一套材料
6、每天（周）运动X小时
7、帮助1名贫困生，对他们进行学习、生活、思想上的帮助。
【材料要求】帮助小结和谈话记录
8、每学年（学期）完成X篇教育教学论文
【材料要求】X篇教育教学论文
9、（班主任或年级组长）所带班级（年级）全面发展，班（级）风良好，身心健康。每学期评为文明班不少于X次
【材料要求】班级管理相关记录，周（学期）文明（先进）班部分数据、奖状等
（或）（科任教师）积极落实素质教育，引导学生积极参与课堂，促进学生全面发展，争取家长和学生好评。
【材料要求】能体现过程教育的素材和家长学生好评的材料或者其中问卷数据等。
10、遵纪守法，为人师表，爱岗敬业。
11、自觉（积极）加强学习（在职深造）（继续教育）（培训班）（讲座）（外出交流学习）（青年教师培训）等，提高自己的思想道德素质和业务水平。
【材料要求】学习过程记录(图文)2——3份
12、积极参加社会公益活动（扶贫助困）（扶老携幼）（志愿者）（昆明八中“爱心基金”捐款活动）（社区服务）
【材料要求】帮扶过程性记录
13、（中层以上干部及年级参加值班的教师）参加学校干部（年级）值班，每学期不少于X次。
【材料要求】值班表及值班记录（部分）
14、积极参加（工会）（年级）（部门）（教研组）文体活动，每学期不少于X次
【材料要求】活动过程性记录（部分）
15、结合本人实际情况（年级）（部门）（学科）（职务）（岗位）撰写2—3条个性、特色要求。

【注意事项】
1、2015年个性目标填写分解为8——10条；量化率5条及以上；总分50分；年级党员教师必填项目为1、2、3项；行政党员教师必填项目为1、2。
2、个人支撑材料以“XXX个人支撑材料”建立文件夹，支撑材料至少含5个不同项目（word或PPT等）；同一类材料避免重复提供（如：听课、导优辅差都提供教案等）；支撑材料提交时间为10月中旬；
3、该材料将作为年度党员民主评议，履职考核和优秀支部评定依据之一。

                                                
中共昆明八中总支委员会
2015年5月