感悟真情
初一（3）班 梁燕灏宇
指导教师李虹霞

5月12日14时28分，一场罕见的大地震如乌云般袭卷了四川省汶川县。这个瞬间，千千万万的人们的微笑消失在这个瞬间。这个瞬间，我们已说不出太多话。
生命是脆弱的。那一个个故事后面所叠加起来的，便是我一直不理解的两个大字——真情！
感受真情，母爱可贵。她，一位普普通通的母亲，却在生死关头，毅然地用双手护住孩子。虽然沉重的水泥砖劈头盖脸地砸了下来，但是她却毫不动摇，她要用自己的生命和死神做一次交换。最终，却只能在她遗留下来的手机中发现了这样一条短信：“孩子，如果你还活着，你一定要记住，我爱你。”就是这样一句普通的话，却令千千万万的人记住了这一位多么伟大的母亲！
感悟真情，来自陌生人的帮助更是打动人心。成都数百位“的哥”不顾余震的危险，纷纷赶往都江堰抢救伤员;南京年逾六十的乞丐穿着打补丁的裤子，拿着乞讨的饭碗，却把乞讨来的百元大钞塞进捐款箱……在各大城市，献血者把每处血站都“挤爆”，血站不得不提醒献血者登记预约献血。我永远忘不了，一个武警人员因无法过去救孩子而跪下的那一刻，俗话说：“男儿膝下有黄金”而那黄金，便是那热血男孩的真情。永远忘不了。
感受真情，还有来自外国的援助。沙特阿拉伯政府向汶川捐赠了5000万美元现金和1000万元美元物资。日本政府向灾区提供了五亿日元，虽然两国关系不是那么友好，可还是伸出了手。老挝政府为中国捐款50万美元，这样一个经济落后的国家，也没有冷漠无情。
这一切的一切，都在告诉我们两个大字：真情。一个个的故事，一个个举动，一个个瞬间告诉我们：真情就是在危难时刻的那一双双坚韧的臂膀；一个个朴素的动作；那一次次坚定的步伐。
感受真情，我们在一起！我们同你一起呼吸，建设美好的未来。
教师评语：不落窠臼的考场作文：当大多数孩子还在自己的小世界的时候，另一个孩子，已将眼光投向外界，已将心灵开始触摸天堂。行云的笔调，慷慨的小男子汉气概。

感悟真情
初一（6）班 高万铭
指导教师：李虹霞

2012年4月20日，雅安地震，四川人民再次哭泣，中国人民再次团结。在这危难时刻，我不禁又想起了2008年5月12日，那一个黑色却又充满温暖的日子。
2008年5月12日是令全部中国人最震荡之时，也是全国华夏儿女最悲伤之时。在地震中死的人多之又多，而在这之中也有令我们难以置信的事情。
记得在小学时，我们曾经学过一篇课文，讲述的就是地震中的事情，这篇课文到现在我仍然记忆犹新：文章叙述的是一位普通教师在死亡面前仍不退缩的故事。在发生地震的那一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下护着四位学生。过了一天后，当人们从废墟里将他扒出来时，他的双臂还长开着，仍然趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑被天花板砸了凹了下去，而那被他护住的学生，在他的保护下，成功获救，而谭千秋老师却献出了年仅51岁的生命。他的那一双臂是一种责任，是一双充满了无私大爱的双臂，在灾难来临时他放弃了生的希望，把希望给予了下一代，他以生命来诠释了爱与责任的师德灵魂。
当汶川县映秀镇的群众，徒手搬开塌陷小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟里，双臂紧紧搂住两个孩子，仿佛像一个求生的雄鹰，为了保护怀里的小鹰。不惜牺牲自己的生命，老师已死，而两个孩子依旧有着气息，由于抱孩子的手臂已经僵硬了，救护人员只有含泪将之锯断，这位老师是年仅29岁的张米亚老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺最爱唱歌的张米亚老师，用生命诠释了这句歌词，而大震中他的妻子以及年仅3岁的儿子，都被埋在了废墟之中。
谭千秋老师，我们永远都不会忘记您张开双臂时的姿势，张米亚老师您摘下自己的翅膀，送给他人的壮举我们永远都不会遗忘！老师们，在面临死亡之时也许你们会逃脱，但是看见还有学生没有逃出，你们却会选择面对死亡，选择用生命释放责任。
这一刻，我再次潸然泪下。
教师评语：聪明、敏感的小朋友。原来教师在孩子们的心目中那么伟大。小作者聪明地使用了课本中的材料，再次提醒我孩子在认真地课文，学课文。

做个好学生很容易
初一(3)班 施莹锶
指导教师：李虹霞

我是一个好学生。
现在的我，学习优异，上课专心致志。可谁知道，我以前是一个不折不扣的“坏学生”。
也许是因为我生活在一个欢声笑语的大家庭中；也许因为我天生调皮捣蛋，鬼点子多；也许……从小，我就不是乖乖女，三天两头的惹祸。在家人的眼中，我是调皮捣蛋的“坏孩子”；在女孩子眼中，我是个另类的“假小子”；在男孩子眼中，我是个豪爽仗义的“哥们”。
本以为步入小学的大门的我，可以收收我的性子，做个“好学生”。没想到，第一天，因为盘腿坐在凳子上被老师罚；第二天，因为和同学打架被请家长；第三天，因为边闹边吃饭，打翻了餐盒饿了一下午；第四天，被同学打伤进了医务室；第五天，因为将脚伸出桌外，绊伤了同学，被妈妈骂。开学第一个星期，我就没有一天安宁过，不是惹这祸就惹那祸。几个星期下来，我都成为众多老师口中的“问题学生”了。因此，差点儿没成为一名光荣的少先队员。
一天晚上，我睡的正香。突然从脑海里闪过一个人——这不是长大以后的我吗？太吓人了：花花绿绿的头发，耳朵上戴了n个耳环，穿着一条半腿裤，嘴里还叼了一支烟。天哪，吓死我了。为了不变成梦中的那个长大后的我，我一定要“洗心革面”，做个好学生！
“改革行动”开始！第一天，上课好好听讲，积极发言，老师奖励了一朵小红花。第二天，我积极报名参加运动会，老师表扬了我！第三天，我帮老师抬凳子，老师奖励了两朵小红花。第四天，我认真完成作业，妈妈表扬了我。第五天，上公开课，表现优秀。我成功了！我一个星期没有“犯事”。接下来的一星期，学校开展了冬季田径运动会，我奋力跑步，坚持到了最后，并且获得了名次，老师还在家长会上表扬了我。
一个学期下来，我已经成功蜕变成了一个“好学生”。我不再与同学打闹，不再破坏公物，不在盘腿坐在座位上……上课专心听讲，积极发言，课前预习，课后复习，与同学友好相处，互帮互助，共同进步！
我终于从一个“假小子”“问题学生”变为了一个“好学生”。
现在步入中学的我，依旧保持良好的学习习惯，认真踏实的学习。
生活中的许多事也许看起来不容易，但实际上做起来很容易。例如：做个好学生容易！

兄 弟 情
初一（6）班 彭泽文
指导教师：李虹霞

前世有缘，命中注定，我这一生将与他紧紧相连。他是我弟，我是他哥。
我们俩是双胞胎，我仅仅大他五分钟就当了哥哥，他仅仅小我五分钟就当了弟弟。我有时觉得老天不公平，仅仅五分钟，我就要让着他，因为我是哥哥。看着他得意的样子，真想揍他。同学们都说我们长得很像，哪里像？他比我矮，他比我瘦，他的眼睛是双眼皮，而我是一单一双。他比我顽皮，脑子灵活，鬼点子最多，家里人都说他是我家的“机灵鬼”。我诚实，讲义气，敢作敢当，自己认为是一个小男子汉。穿上一样的衣服，我们确实很像，反正我是无所谓，说像就像吧！我又不吃亏。弟弟却急了，对着镜子左照右照，总是问妈妈，“妈妈我有大双那么丑吗”。呜，呜，呜——我真的好冤。
我们也有心灵相通的时候。
我们俩去商场选衣服的时候，一走进商场，我们总是各挑各的，从不商量，心里总想着一定要比对方挑得好看，所以我们总是左试右试，不停地换。可是到最后我们决定买的衣服总是同一款，很多时候还是同一色。
我们俩总是相继生病。只要我们其中一个生病，过不了一天，另外一个也会生病。弄得妈妈手忙脚乱，而我们俩人一起吃药，一起打针，还非常开心，在医院里的病床上我们有说不完的开心事，妈妈总说我们是两个“活宝”。
我俩还有许多相同的兴趣爱好，篮球、足球、网球……但我俩喜欢的是网球。参加比赛，当我们取得好成绩时，我和弟弟激动得流泪，当我们失败的时候，我们一起找原因。我们付出了努力和汗水，训练和比赛中我们也感受到成功的艰辛和喜悦，所以我俩无论学习多么困难，训练多么艰辛，我们都不放弃，因为我们一直互相关心，互相鼓励。
这就是我俩——神奇的双胞胎。
我可爱的弟弟，虽然你常常惹我生气，但我还是要谢谢你，一路和我作伴，我们同忧共喜，让我比很多人多了一个“影子”，让我永远不会孤独！
教师评语：双胞胎，作为一种奇特的生命现象，生物科学家们早已开始了对它的研究，也取得了巨大的成果。可是，在小作者眼中，它的神奇才刚刚显露：孩子的语气，孩子的思想，孩子的笔调，读完不经莞尔一笑，羡慕！可爱！