我校根据五华区教育局五教党发【2013】22号“关于在全区教育系统开展师德师风专题教育活动的通知”要求，进一步加强我校教师队伍建设，全面提高师德师风素质和专业水平，我校从2013年9月至2013年11月在全校教职工中组织开展了为期三个月的”崇师德 铸师魂”师德师风专题教育活动。活动分为三个阶段，现已完成各阶段的工作任务，取得了显著的成绩和收效，达到了预期的教育效果。通过此次活动，加强了师德师风建设，塑造了良好的为人师表形象，全面提高了我校教师职业道德水平，师德师风建设取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范。通过认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高，现总结如下：

一、加强组织领导，落实责任

学校一直以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，并把此项工作纳入学校工作的议事日程狠抓落实。如果没有良好的师德师风，不仅会影响教育的和谐发展和教育改革的深化，损害教育的形象，甚至还会影响社会的稳定，损害党和政府在人民群众中的形象。全面推进素质教育迫切需要加强师德师风建设，建设一支具有良好师德师风、高素质的教职工队伍，势在必行。
学校始终把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校长办公会反复研究决定，我校成立了以赵庆平书记为组长，李莉华校长为副组长，叶燕副校长、谭亚岚副校长、陶红副校长、张子剑副校长、谭武昌校长助理、朱新工会主席、党总支委员李雪梅、侯晓玲、邓继红为组员的师德师风专题教育活动领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；把师德师风建设列入重要议事日程，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，及时发现问题并采取相对应措施，力求落实好每一项工作。

二、指导方针清晰明确　工作方案详实细致

根据《昆明八中师德师风专题教育活动实施方案》要求，我校以做“崇师德 铸师魂”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的整改措施。把学习内容安排在每周各个关键时间，把师德师风建设活动与创先争优活动、以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。我们按集中学习和个人学习相结合，边学习边记录，并写心得体会及改进措施。通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚品质，引导广大教师热爱教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍的良好风貌，促进了学校和谐科学发展。

三、学习宣传氛围浓厚　全员参与师德建设

首先我们先后召开了全校党员教师和全校教职工大会，提出了师德师风建设活动要求。使广大教师提高了认识，明确了活动的意义，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围。在教学楼走廊、校内宣传栏、年级办公室等适宜场所设置师德建设相关的名言警句、法律法规，营造师德建设的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。

按活动方案要求，每周二下午全校教职工大会都要安排师德教育内容，以“三个代表”重要思想、科学发展观和“十八大精神”为指导，认真贯彻落实党的教育方针，进一步挖掘新时期师德师风建设的内涵，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，办人民满意教育”为宗旨，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设具有师德高尚、业务精湛、德教双馨的教师队伍，办人民满意的教育。组织广大教师深入学习讨论《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《昆明市教师十不准》等师德教育材料、先进模范人物事迹。使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

四、教育活动丰富多彩　深化落实扎实有效

根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，激发教师热爱教育事业的自觉性，使每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

2013年10月13日下午2点半，“全国十佳教书育人楷模——新萌学校代建荣老师”先进事迹报告会于昆明八中体育馆隆重举行。代建荣老师的事迹深深地打动了与会的全体教师，大家纷纷表示，今后将在实际工作中学习代建荣、争当代建荣，把代建荣的个人事迹转化为一种精神，爱岗敬业、乐于奉献，让一个党员和普通教师的正能量传遍每一个角落。

2013年10月22日下午，昆明凌云律师事务所李春光主任应邀到昆明八中为全体教职员工做了一场主题为《教师法》《未成年人保护法》的法律知识讲座。李春光律师分别从教师的法律身份、教师的权力和义务、中小学校与未成年学生法律关系的定位、学生伤害事故的归责原则等四个方面，结合发生在我们身边的案例向全体教师详细讲述了校园伤害事故处理的原则、学校的管理职责、如何管理、如何判断学生在突发事件中的法律责任以及学校面对法律风险时的防范的措施和方法。全体教职工更加明白了用法律知识武装自己头脑，指导自己行动，做到知法守法，依法执教。
同时多渠道、分层次开展多种形式的师德师风教育宣传活动，大力宣传师德师风先进典型事迹。在教师中开展“崇师德 铸师魂”演讲比赛，2013年11月12日和11月26日下午，我校在龙泉校区报告厅隆重举行了两场以“讲师德、铸师魂、树形象”为主题的“师德师风”教师演讲活动。本次演讲比赛由学校各个年级党支部分别遴选一名教师参赛，要求参赛教师脱稿演讲，演讲稿必须主题鲜明、深刻，内容充实，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，有启发性，有较强的感染力和号召力。唐晶、尹海英、华吉俊、李燕童、黄灵麟、李红霞、尹艳等7名教师分别围绕“崇师德 铸师魂”的主题和自身专业教学感悟等内容，从“师德师风”的多个方面、不同角度，充分展现了我校教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵。石榴、吴敏、张华等3名教师在分校区西坝作了演讲。

五、关爱每一位学生，结对帮困助学一批“特殊”学生

对弱势群体和家庭贫困学生的关心关注，已成为八中的传统。 2005年，在“保持共产党员先进性教育”活动中，学校创建了“昆明八中爱心基金”，把爱心捐款用于补助、支持、帮助八中优秀高、初中毕业生。2005年至今全校师生已累计捐款30余万元，几年来共支助高、初中困难学生1136人次。今年10月按常规我们又组织师生进行爱心捐款，师生共捐款3万余元。

对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。在具体工作中我们始终做到了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，自觉修身养性，淡泊名利，不断塑造鲜活、生动的人格魅力，以德服人，以德立教，以德树人；三是要面向全体学生，始终秉持“以生为本”的原则，因材施教，让每一名学生都得到充分的发展。

六、开展“星辉——魅力教师”为主题的系列教育活动

学校团委在各班团支部举办“星辉——魅力教师”主题团、队会活动，在学生中开展了“我心目中的好老师”征文、手抄报、演讲比赛。让学生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。通过黑板报、宣传窗等平台，把学校开展的“师德师能”建设的情况进行报道学习。结合“师德标兵、优秀教师”评比活动，开展“学先进、守规范”活动，开展向师德标兵学习活动，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表、爱岗敬业、热爱学生的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中。

七、制度健全，完善考评机制

学校各类制度健全，执行有力，各种活动资料归档及时、齐全。学期初要求每位班子成员和党员干部签订廉洁自律承诺书，要求每位教师签订师德师风建设责任书、实行“师德建设承诺书制度”，向学生、家长公开承诺。

通过开展座谈会、教代会提案征集及校长信箱等多种形式，广泛听取意见，积极改进工作。充分发挥行风监督员的职能，加强各类评议。学校通过邀请学生代表、家长代表、教师代表、行风建设监督员等各界人士参加的评教议事恳谈会、师德建设座谈会等活动，使他们充分参与学校财务、政务管理(如学校坚持校务公开，重大事情由集体讨论决定；大型物品采购严格按招标办政策执行等)，让他们对学校教师的师德师风进行监督并提出意见和建议，有效的促进了学校的行风建设。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，学校在开学初或中途定期举办家长会，广泛征求家长对学校工作尤其是行风建设的意见和建议，请他们对学校存在的问题进行会诊，以便学校更好地开展工作。此外，学校还通过座谈、问卷调查等形式向家长征求合理化的意见和建议，学校对这些意见和建议进行了梳理和归类，进一步明确自身存在的问题，提出整改措施，努力办好人民满意教育，积极创建家长满意学校。五是学校评，奖优罚劣，弘扬正气。在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

八、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，全校教职工在深入学习、分教研组交流讨论的基础上，找准自身在教育教学、师德师风建设等方面存在的问题、不足与差距，对存在的问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出了不少于1500字的“个人师德师风自查剖析材料”。整个活动每一个阶段都严肃认真，既有浓厚的活动氛围，又有扎实的活动内容。认真扎实有序的活动过程，使整个活动收到了实效。落实整改期限，限期整改，并上报校党总支督促落实。

我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。于11月初评选了31位“身边的好老师”，推荐白波老师、撒睿老师参加上级师德标兵评选。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。通过学校师德师风建设，每位教师的教育观念进一步更新、从教行为进一步规范，服务意识明显增强、工作效益明显提高、人民群众对学校教育的满意率大大提高。校、社会、家庭、社区形成了教育合力，促进了学校在新形势下快速持续地发展。

通过师德师风建设，基本杜绝了不良教师言行。师德师风是教育系统行风建设的重点，教师是否敬业爱生、能否依法执教直接关系到一个学校能否健康发展。因此在活动开展过程中，我校始终坚持与“师德师风教育”相结合，重点治理不良教师言行。倡导教师在教育教学实践中，用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生，坚决杜绝体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生，进一步发挥党员教师的骨干辐射作用。通过进一步强化和落实教师从教行为“十不准”，全方位规范了我校教师的教育教学行为，基本杜绝了“不良教师言行”。

今后我校将严格按照《昆明八中师德师风建设长效机制》和《昆明八中师德师风建设整改方案》，对学校“师德师风建设”活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新局面而努力奋斗！

昆明市第八中学
2013年11月20日